more @ http://PitchOilCan.googlepages.com/
=============
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/i-steelpan-basics
*************************************************
Глава 1.
Звукидлинные И Короткие. Фраза. Пауза.
Знаешь ли ты, что звуки в музыке бывают длинные и короткие? Про-
читай эти стихи, не спеши, читай четко, ясно, при этом на каждый слог ри-
суй в воздухе палочку.
Кран откройся.
Нос умойся,
Мойтесь сразу
Оба глаза.
Мойся, мойся, обливайся,
Грязь смывайся, грязь смывайся.
1 1 1 1
I 1 1 1
1 I 1 1
I 1 1 1
11111111
11111111
Заметил, что одни слоги звучали и рисовались дольше, длиннее, а
другие короче? Молодец! Музыканты знают, что звуки бывают длиннее и
короче, и называют это явление одним словом Ритм.
Ритм — это длинные и короткие звуки в музыке.
Попробуй сам прочитать и изобразить длинными и короткими па-
лочками эти стихи:
Дождь влесу, дождь влесу,
Я грибы домой несу.
Та-Та, два кота,
два ободранных хвоста.
Найди правильную запись первого
и второго стихотворения:
11 I I 1 I I I I I I 1 I I 1 I I 1 ! I I I I I 1
Поскольку музыка записывается особыми знаками Нотами (они жи-
вут на 5 линейках), то музыканты изображают звуки более длинные-
Четвертные и более короткие — Восьмые так:
Как ты думаешь, существуют длительности еще более короткие и бо-
лее длинные? Конечно существуют! Если ты рассматривал когда-нибудь
нотный текст, то заметил много всевозможных изображений.
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/i-steelpan-basics
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/learn-to-play-the-steeldrum
*************************************************
Одни ноты белые, другие черные, одни держатся за руки, другие сто-
ят сами по себе. Постепенно ты научишься разбираться во всех длительно-
стях, поэтому не пугайся, смело берись за дело, знай, что белые длительно-
сти всегда длиннее черных, что белые всегда самостоятельны, не дружат ни
с кем, а короткие черные всегда дружные, держатся за руки, и чем больше
группа черных нот, тем короче они звучат.
Но это отступление, а пока тебе следует запомнить, что Четвертные
длительности — в~ (читаем "Та"), напоминают ровные шаги (попробуй ша-
гать и произносить при этом: "Шаг, шаг, шаг, шаг."), а Восьмые длитель-
ности Л (читаем "Ти-Ти") напоминают бег (попробуй изобразить легкий
бег на месте, сопровождая себя словами: "Бе-гать, бе-гать, бе-гать, бе-
гать".)
Чтобы ты хорошо разобрался в понятии Ритм, поиграем в игру. Пе-
ред тобой белые и черные квадраты. Белый квадрат читаем "Та", черный
квадрат читаем "Ти-Ти". Начали игру!
Запишем грамотно Ритм песенки "Паровоз"
Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий!
Он вагоны повез
Будто настоящий ~
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/learn-to-play-the-steeldrum
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/muisc-for-beginers
*************************************************
Стихи записывают столбиком, а музыку пишут в строчку, вот так:
!ё
«П~П~
ПП~~
Поскольку при пении необходимо специальное дыхание (нельзя
брать дыхание где захочется), музыканты расставляют над нотной строкой
знак дыхания — Цезуру. В конце мелодии Цезура не ставиться. Часть песни
на одно дыхание музыканты называют Фразой. Сосчитай, сколько фраз в
этой песенке?
Г. Эрнесакс
И
V
'г Гг"
А теперь попробуй запи-
сать такие стихи (с помощью
твоей фантазии стихи могут
превратиться в песенку):
Шел я с папой по дорожке
Так, что лишь мелькали ножки.
Только как я ни старался,
Я за папки не угнался.
ЛЛЛЛ ЛЛЛЛ ЛЛЛЛ'ЛЛЛЛ
Шаги мальчика короткие или длинные? А папины шаги короче или
длиннее? Изобрази шаги папы. Пиши и приговаривай "Па-па".
А теперь попробуй изобразить на столе левой рукой шаги папы, а
правой рукой — шаги мальчика.
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/muisc-for-beginers
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/tone-halftone-tone-halftone-tone-halftone-tone-halftone
*************************************************
Поскольку папа и ребенок шли вместе, одновременно, мы запишем их
Заметил, что на один шаг папы приходится два шага мальчика?
Молодец! Запомни, что
Попробуй грамотно записать ритм песенки:
Умедведя во бору
Грибы, ягоды беру.
Снизу изобрази, как шагает
медведь. Изобрази эту песенку на
фортепиано.
А как музыканты записывают в
музыке молчание? Конечно же, есть
специальный знак — Пауза. Паузы де-
лают музыку более интересной, разнообразной. Паузы тоже бывают
длиннее и короче.
Четвертная пауза
Читаем "Со"
Восьмая пауза
Читаем "С"
Разучи песенку про лошадку, паузы можешь хлопать в ладоши:
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/tone-halftone-tone-halftone-tone-halftone-tone-halftone
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/hot-source-for-calypso-raphso-and-steelpan-music
*************************************************
Теперь, когда ты знаешь, = = мы можем исполнить ритмиче-
ское Одноголосие, Двухголосие, Трехгопосие, Четырехголосие.
У каждого человека четыре собственных инструмента:
Топ - Шлеп — Хлоп - Щелк
(сокращенно Т Ш Х Щ)
Наша задача — научиться владеть и управлять этими инструментами,
как дирижер управляет хором или оркестром. Для этого будем трениро-
ваться:
1. Топ - Хлоп
Выполняй это упражнение четко, ровно, выразительно (громко — не
значит хорошо!). Когда сможешь делать это задание без ошибок, попробуй
сопровождать Топ - Хлоп свое пение, или пение своих друзей. Например,
пой песню "В траве сидел кузнечик".
2. Шлеп - Щелк
Тренируйся таким же образом. Аккомпанируй песне " Пусть бегут
неуклюже пешеходы по лужам".
3. Более сложное упражнение
1 1 1
шлеп шлеп хлоп хлоп хлоп
Аккомпанируй песне Шаинского Голубой вагон".
4. Упражнение под музыку вальса (трехдольный размер)
Встав по кругу парами лицом друг к другу, на счет "раз" хлопаем са-
мостоятельно, на "два" и "три" — касаясь ладошек партнера. Выполняй это
упражнение выразительно и четко. Пусть педагог выберет лучшую пару!
5. Делимся на
2 группы, затем исполняем вдвоем — Дуэтом:
Х
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/hot-source-for-calypso-raphso-and-steelpan-music
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/buskers-ball
*************************************************
6. Делимся на 3 группы, затем исполняем втроем — Трио:
[]
7. Делимся на 4 группы, затем исполняем вчетвером — Квартетом:
Хлоп
Шлеп
Такая запись, где каждая партия имеет свою строку, называется Пар-
титурой. В данном случае это Ритмическая Партитура:
[]
Надеюсь, что ты все понял и теперь можешь самостоятельно приду-
мать и ритмическое упражнение, и ритмическую партитуру:
10
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/buskers-ball
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/steeldrum-howto-advanced
 height=26 width=132 alt="Google Groups">
|
|
Subscribe to Panorama Scoreboard |
|
Visit this group |
*************************************************
Глава 2.
Звуки низкие и высокие.
Ты уже выучил ноты? Надеюсь да,
ведь их не так много, как букв. Проверь се-
бя, какие ноты записаны здесь?
6[]
Отгадай, какие слова спрятались в этих загадках?
7[]
А ты заметил, что одни ноты живут выше, а другие ниже? Поскольку
неинтересно находиться все время на одной ноте (музыканты говорят-
Ступеньке), звуки путешествуют то вверх, то вниз.
Играй по нотам и пой:
продолжай дальше
в[]
Поиграй эту песенку от всех нот от "До" до "Си":
9[]
Заметил, как записывается остановка в конце песенки?
Это половинная, ее называем "Та-а" С
А эта песенка решила отправиться еще выше:
10
11
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/steeldrum-howto-advanced
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/steeldrum-research-and-development-group
*************************************************
Придумай и запиши песенку с такими словами:
И
11[]
Играй и пой эти песенки (№ 10, 11) от:
(Помни, что ноты выше 3 линейки
пишутся штилями вниз).
Глава 3.
Лад. Мажор. Минор.
Заметил ли ты, когда играл и пел песенки от разных клавиш, что не-
которые звуки совсем не подходят, не ладят, не дружат с остальными, зву-
чат фальшиво? Значит ты понял, что играть только на белых клавишах не-
возможно? Конечно, нужны и белые, и черные клавиши. Главное, чтобы
звуки ладили, дружили между собой. Му-
зыканты это явление в музыке называют
Ладом. В музыке два лада: Мажор — свет-[]
лый лад, и Минор — темный лад.
Ф
Играй, пой и внимательно слушай:
12
[]
Укрась песенку, левой рукой исполняй сразу два звука "Ля" и "Ми".
Пой мягко, певуче, красиво.
А теперь другая песенка. Сопровождай ее звуками "До" и "Соль":
13[]
Какая из этих мелодий звучит светло? Какая темная?
А теперь играй, пой, при этом можно найти звуки, которые не ладят с
песенкой. Когда найдешь фальшивые, неверные ноты, исправь их, играй
верно:
12
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/steeldrum-research-and-development-group
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/tokyo-solo-applej-la-fiance-du-tsar
*************************************************
14 []
15 []
Глава 4.
Диез. Бемоль. Бекар.
Чтобы использовать белые и черные клавиши, сле-
дует знать как их называют музыканты.
Знак Диез Ф повышает звук. Выучи песенку про Диез:
16 []
13
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/tokyo-solo-applej-la-fiance-du-tsar
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/tamarind
*************************************************
Знак Бемоль )/ понижает звук. Выучи песенку про Бемоль:
17[]
Знак Бекар нужен, чтобы отменить диез или бемоль.
Вот песенка про Бекар:
18
Знак бе- кар, знак бе -кар, что он оз- на - ча - ет?
Все эти знаки музыканты называют Знаками Альтерации. Они могут
располагаться у ключа, тогда их называют Ключевыми знаками. Ключе-
вые знаки действуют от начала до конца мелодии. Знаки, появляющиеся
внутри мелодии, действуют только один Такт. А что такое Такт? Давай
изучать Сольфеджио дальше.
14
*************************************************
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/tamarind
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/v-precise-percussions
|
height=26 width=132 alt="Google Groups">
|
|
Subscribe to calypso reggae and jazz |
|
Visit this group |
*************************************************
Пульс. Акцент. Такт.
Ты знаешь что такое Пульс? Доктор
выслушивает наш пульс, чтобы узнать, услы-,г
шать — как работает наше сердце. Музыкаль- ~-
ное сердце тоже имеет свой пульс. Пульж-
это равномерные удары или ровные шаги.
Музыканты называют их Доли.
Прислушайся к биению долей, когда
играет учитель:
ГИбря
С. Прокофьев[]
Тяжелая
доля
Доли бывают тяжелые и легкие.
Доли бывают сильные (на них падает ударе-
ние, или по-другому Акцент) и слабые. Сильная
доля (как любой чемпион) всегда занимает первое
место. Перед сильной долей, как дорожный знак,
всегда стоит Тактовая Черта. Тактовая черта пре-
дупреждает: "Внимание, сильная доля!" Таким об-
разом, любая мелодия делится на такты. Величи-
ну такта, то есть его Размер принято указывать в
начале произведения возле Ключа, но после Клю-
чевых Знаков.
Легкая
доля
15
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/v-precise-percussions
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/papaya-beats-and-time
*************************************************
Такты бывают: ДВУХдольные
ТРЕХдольные
чЕтыРЕхдольные
1234 1234 4
Определи Размер тактов, укажи у ключа:
Р. Паулс
20
[]
21
[]
22
[]
23
А теперь предлагаю тебе сыграть в игру. Представь, что на музы-
кальный фестиваль приехало много гостей. Среди них Двухдольные, Трех-
дольные и Четырехдольные такты. Представь, что ты — администратор
гостиницы. Тебе необходимо расселить гостей, но так, чтобы двухдольные
такты попали на второй этаж, трехдольные — на третий этаж, а четырех-
дольные — на четвертый. Познакомься с гостями:
А теперь возьми карандаш и займись расселением:
16
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/papaya-beats-and-time
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/notes-from-the-road-steeldrum-buskers-forum
*************************************************
ГОСТИНИЦА
4
3
2
РЕСТОРАН
А теперь представь себя начальником поезда. Рассади по вагонам
своих пассажиров так, чтобы выполнить указанный на вагоне размер
(2 окна — 2 доли, 3 окна — 3 доли, и т.д.) Ритм можешь придумать сам.
Главное, помни, что а~ = Д. Можешь взять ритм из предыдущей игры:
А теперь новое задание. Играй, пой, определи сильную долю (на нее
падает ударение) и расставь акценты и тактовую черту. (Не забудь, что
тактовая черта ставиться Перед сильной долей):
С. Невельштейн
[]24
Машенька,Маша — куколка наша,в санки са-ди-пась,с горки по -ка-ти-пась.
25[]
Обрати внимание, эти песни начинались с сильной доли. Но в музыке
бывает и по-другому, когда мелодия начинается со слабой доли. Например:
[]26
3o - вет звс-рей ку - куш-ка: пдо - вольно, со - ни, спать!"
Если мелодия начинается со слабой доли, мы называем это Затактом:
В. Шаинский[]27
Пусть бе - гут не -ук-люже пе-ше- хо-ды по лужам,а во- да по асфальту ре - кой...
17
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/notes-from-the-road-steeldrum-buskers-forum
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/seeking-best-doubles-in-brooklyn-queens-manhattan-staten-island-and-the-bronx
*************************************************
Играй, пой, найди сильную долю, определи и укажи у ключа размер,
расставь тактовую черту:[]28
[]29
Зву - ко- ряд, звуко- ряд,встали но- ты на па - рад.
Обрати внимание — затакт и окончание мелодии составляют единый такт.
Глава 6
Устойчивые и неустойчивые звуки, ступени.
Тоника. Гамма.
Мы уже говорили, что звуки живут на ступеньках, что одни звучат
выше, другие ниже, одни сильнее, другие слабее. Но Лад устроен так, что из
семи ступеней (помни, что и в мажоре, и в миноре по семь ступеней) только
Три ступени Устойчивые, то есть на них удобно и можно остановиться,
встать. На Неустойчивых ступенях остановиться невозможно. Устойчивые
звуки (или ступени) как магниты притягивают к себе неустойчивые.
Вот послушай: можно ли так закончить эту мелодию?
30
Играй, пой и пробуй для окончания каждый раз новую ноту: Ре, Фа,
Си, Соль, Ми, До.
Выбери лучший вариант окончания. Заметил, что лучшее окончание-
это нота До, а возможные варианты — Ми и Соль?
Самый сильный магнит — это всегда первая ступень лада, ее называют
Тоника. Тонику можно найти в конце мелодии, произведения. Таким обра-
зом, Лад — это семья Устойчивых и Неустойчивых звуков, главной в этой
семье является Тоника.
18
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/seeking-best-doubles-in-brooklyn-queens-manhattan-staten-island-and-the-bronx
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/renegades-and-desperados
*************************************************
Ступени в музыке обозначаются римскими цифрами:
I ii III iv V vi vn
1 2 3 4 5 б 7
Весь Лад можно схематически изобразить вот так:
Тоникой может стать любой звук: и До, и До №, и Ми, и Мий, и т.д.
Когда известен Лад (мажор, минор) и известна Тоника, можно назвать
Тональность. Тоника + Лад = Тональность
РЕ + МАЖОР = Ре мажор
ре+ минор = ре минор
А теперь новое задание. Определи и запиши тонику:
[]
31
[]
[]32
[]Прислушайся — где мажор? Где минор? Какая тональность? Какой
размер? Выучи новую песню, в ней ты встретишь новые слова:
33
Ес -ли зву — ки спеть под - ряд — по- лу - чился Зву- ко - ряд. Зву- ко-
19
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/renegades-and-desperados
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/ginger-beer-sorrel-mauby-peanut-punch
*************************************************
Гамма —
это звукоряд от тоники до тоники. Гамма записывается так,
чтобы можно было обозначить устойчивые и неустойчивые ступени:
34[]
Гамма делится на два Тетрахорд (тетра — это значит "четыре"). Тет-
рахорд либо начинается с Тоники, либо заканчивается Тоникой. Сравни:
ДО мажор ФА
мажор
35
[]
теперь попробуй сам найти тонику и определить тональность:
[]36
Мы уже говорили о том,
что тоникой может стать лю-
бой звук.
Значит и гамму можно
построить, записать, сыграть
тоже от любой ноты. Для это-
го следует знать — чем же от-
личается мажорная гамма от
минорной, то есть нужно
знать правило строения Ма-
жора и Минора.
Сравни две песенки:
[]37[]38
Заметил, что обе песенки сидят на двух ступеньках "Ре" и "Ми"? Но
песенки звучат по разному. В чем же разница? Правильно, во второй мело-
20
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/ginger-beer-sorrel-mauby-peanut-punch
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/tenor-low-c-for-sale
*************************************************
дик появился "Ре-ДИЕЗ". Скажи, какое расстояние шире — "Ре- Ми", или
"Ре-ДИЕЗ-Ми"? Конечно же "Ре-Ми"! Каким же способом измеряют рас-
стояние в музыке, какой мерой? Об этом мы поговорим в следующей главе.
Глава 7
Тон, Полутон. Строение Мажора и Минора.
Если в жизни расстояние измеряется километрами, метрами, санти-
метрами, то в музыке две специальные меры: Тон и Полутон.
си
до
Тон
1 J
Полутон
(Обрати внимание,
Тон всегда имеет запас-
ную клавишу!) Вот теперь
давай измерим гамму ма-
жорную и минорную:
39
Фа мажор
Что получилось? Тон, Тон, Полутон, Тон, Тон, Тон, Полутон. Музы-
канты записывают строение мажора так: Т Т П Т Т Т П.
Можно придумать песенку с такими словами:
40
Два тона, полтона, три тона, полтона Отмерь, и мажорная гамма готова!
21
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/tenor-low-c-for-sale
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/tamarind-tree-steelband
*************************************************
А теперь измерим минор:[]41
ре минор
Что получилось? Тон, Полутон, Тон, Тон, Полутон, Тон, Тон. Запи-
шем сокращенно: Т П Т Т П Т Т.
Давай сравним схему (краткая запись) мажора и минора:
MAKOP ЖЖЕТТТЕ
минор ТЕЖЖЕТТ
Заметил разницу? Молодец! Вот теперь ты можешь построить мажор
или минор от любой ноты. Но сначала давай потренируемся в определе-
нии — что это: Тон или опутон?[]
А теперь попробуй самостоятельно измерить и определить что это:
Мажо или минор?42[]
А теперь самостоятельно построй нужную гамму:
си минор
44
[]
Пожалуйста запомни, знаки альтерации (диезы и бемоли), которые
появляются при построении гаммы, и есть ключевые знаки! Давай запоми-
нать:
В Фа мажоре — си-бемоль,
В Соль
мажоре — фа-диез,
В Ре мажоре два диеза-
Фа-диез и до-диез!
22
*************************************************
http://groups.google.com/group/panorama-scoreboard/web/tamarind-tree-steelband
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/fourths-ans-fifths-the-circle-of
*************************************************
Знание этих тональностей достаточно только для малышей. Ребята
постарше хорошо знают, что знаки у ключа имеют свой порядок:
Диезы ФА ДО СОЛЬ PE ЛЯ МИ СИ
Бемоли СИ МИ ЛЯ РЕ СОЛЬ ДО ФА
Внимательно прочитай порядок № и b, обрати внимание, бемоли
следуют как бы "шиворот-навыворот", как будто пятятся назад. А заметил
ли ты, сколько знаков может быть у ключа? Правильно, от одного до се-
ми. Все тональности размещаются по кругу, как на часах, но при этом Ди-
езные тональности движутся направо от ДО мажора и ля минора (в этих
тональностях нет никаких знаков при ключе), а Бемольные тональности
движутся налево, при этом всякий Мажор имеет свою пару — минор с теми
же знаками у ключа.
23
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/fourths-ans-fifths-the-circle-of
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/xxxxxxi
*************************************************
Обрати внимание, некоторые тональности из диезных и бемольных
попали в один сектор:
Мажоры:
Pe - бемоль
о - диез
Соль - бемоль
Фа - диез
До - бемоль
Си
миноры:
си - бемоль
ля - диез
ре - диез
соль - диез
Попробуй найти такие клавиши на клавиатуре. Что ты заметил? На-
звания разные, а звучат одинаково, то есть на равной высоте!
Тоесть Peb = До№, Солью = Фа№, Pob = Си№.
Такое явление в музыке называется Энгармонизмом. Энгармонизо-
это одинаковое звучание при различном написании. Энгармонически рав-
ными могут быть звуки, интервалы, аккорды, тональности и их гаммы.
1. Найди энгармонически равный звук:[]45
2. Найди энгармонически равный интервал:[]46
3. Найди энгармонически равное трезвучие:[]47
4. Найди энгармонически равную тональность:
мир минор =
До № мажор =
ля№ минор =
Фа№ Мажор =
24
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/xxxxxxi
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/chapter-viii
*************************************************
Глава 8.
Интервалы.
Давай знакомиться с латинским счетом:
ПРИМА — 1
СЕКУНДА —
2
ТЕРЦИЯ — 3
КВАРТА -4
ОКТАВА — 8
ЖАЕТИМА — 7
СЕКСТА — 6
КВИНТА — 5
Для музыкантов эти слова имеют огромное значение, они означают
названия интервалов, а без интервалов музыка существовать просто не
может!
Интервал — это созвучие (содружество, союз) двух звуков, двух ступе-
ней лада. Из интервалов, как из кирпичиков, строится любая мелодия, из
интервалов состоят и Аккорды — созвучия трех и более звуков.
Интервалы бывают Мелодические (два звука шагают друг за другом)
и Гармонические (два звука звучат сразу, то есть одновременно). Послушай
музыку, найди гармонические и мелодические интервалы, обрати внима-
ние, как красиво интервалы складываются в аккорды:
48[]
Заметил, что интервалы бывают разные, одни уже, другие шире? Для
того, чтобы хорошо запомнить латинские слова, следует побольше потре-
нироваться! Сначала играй на фортепиано так, как написано в нотах, дву-
мя руками одновременно, при этом левая рука будет исполнять один и тот
же звук (будет стоять на одной клавише), а правая рука начнет с той же
25
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/chapter-viii
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/uper-lower-eastside-steeldrum-auditions-59th-street-blues
*************************************************
клавиши и будет двигаться вверх, как бы
отсчитывая. Перед исполнением прочти
как заклинание эти стихи:
Интервалы, интервалы,
Вас немного и немало,
Все построю на зарядку,
Рассчитаю по порядку:
(играй и приговаривай)
Прима, Секунда, Терция, Кварта,
Квинта, Секста, Септима, Октава.
Поиграй это упражнение от разных клавиш, затем потренируйся в
обратном порядке — от Октавы до Примы:
[]49
А теперь попробуй исполнить интервалы от разных звуков в таком
порядке: квинта, секунда, септима, терция, прима, секста, кварта, октава.
Получается? Молодец! Теперь ты настоящий знаток интервалов! Не
получается? Не стоит огорчаться! Наберись терпения, упражняйся еще!
Давай поиграем в переводчиков. (Переводчик переводит чужой, не-
понятный язык на свой родной, то есть понятный всем). Сначала считай
по-русски, переводи на латынь:
1 — прима,
2 — секунда. Продолжай дальше: 5 — ?, 3 — ?, 7 — ?, 4 — ?, 8 — ?, 6 — ?
А теперь наоборот: квинта — 5, секунда — 2.
Продолжай дальше: терция — ?, октава — ?, кварта — ?, секста — ?
Пожалуйста, запомни, интервалы называются по-латински, обозна-
чаются цифрами.
У интервалов свои секреты и тайны. И первый секрет такой — они
дружат парами, одни маленькие, другие большие, как дети и родители, од-
ни маленького роста, другие высокие. Правда, этого не скажешь о квартах
и квинтах, но об этом у нас будет особый разговор.
26
*************************************************
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/uper-lower-eastside-steeldrum-auditions-59th-street-blues
|
height=26 width=132 alt="Google Groups">
|
|
Panorama Scoreboard |
|
Visit this group |
*************************************************
B#-E#-A#-D#-G#-C#-F#
http://precisepercussions.blogspot.com/2008/10/steelpan-basics.html
Примы дружат с октавами 1 — 8
Секунды — с септимами 2 — 7
Терции — с секстами 3—6
Кварты с квинтами 4—5
Получилось 4 семьи (обрати внима-
ние, если сложить числа в каждой семье,
получится одинаковая сумма — 9)
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/dev-57-intervals
=============
Второй секрет.
Интервалы не только дружат парами, на и превра-
щаются друг в друга, кувыркаются как клоуны в цирке. Вот песенка про
это явление, выучи ее:
50[]
Запомни это новое слово Обращение. А теперь поиграем.
1. Рядом с написанным интервалом запиши его обращение:
51[]
27
=============
2. Узнай написанные интервалы, подпиши нужные цифры:
[]52
3. Сыграй предложенные интервалы от заданного звука:
53
[]
4. Построй интервал. Видишь, в каждом интервале не хватает одного
звука. Будь внимателен, посчитай и допиши второй звук интервала. Когда
закончишь работу, сыграй и послушай звучание:
54
[]
А теперь поговорим о каждой группе интервалов отдельно.
Прима и октава.
Эти интервалы самые простые. Если два голоса или инструмента по-
ют или играют одну и ту же ноту, то это Прима или Октава.
Прима — звучит один звук (голоса сливаются). Музыканты называют
слияние голосов специальным словом Унисон.
Октава — звучит два звука, два голоса, при этом название нот всегда
совпадает. Вспомни веселую мелодию из мультфильма о Д'Артаньгафе:
55[]
Спой, сыграй эту мелодию, найди октавные прыжки, которые так ук-
рашают эту песенку.
Запиши несколько прим и октав от предложенных нот, поиграй их,
внимательно послушай, найди разницу между ними. А теперь сможешь ли
ты определить примы и октавы с закрытыми глазами? Попробуй! Получа-
ется? Молодец! В путь к новым интервалам!
28
=============
Секунда и септима.
Узнаешь песенку?
56[]
смело мы поем тон, и как осторожно, с боязнью поем полутон. А теперь
запомни, что две соседние ступеньки и составляют секунду. Тон — большая
секунда б2, Полутон — малая секунда м2. Играй и пой песенку про тон и
полутон от "Фа", "Соль", "Ре", запиши их в тетрадь.
Звуки секунды словно прилипли
друг к другу, они пишутся всегда рядом.
Выучи стихи о секундах:
Ступеньки-соседки секундой зовем,
Секунду построим, услышим, споем.
Большая секунда лениво журчит,
А малая — плачет, иль злобно урчит.
Не забыл, что при расстоянии Тон всегда есть запасная клавиша?
Значит в большой секунде тоже есть запасная (словно зуб торчит). А малая
всегда беззубая, запасных в ней нет.
Придумай свою песенку на двух клавишах-соседках. Попробуй сна-
чала на б2, потом на м2. Вот тебе слова:
Та ра-ра, та
pa pa,
Вышли кони со двора.
Хмурая, дождливая,
Осень наступила.
[]
Решай, какая секунда к какой песенке подходит. Запиши в тетрадь.
Поздравляю, ты сочинил собственные мелодии, теперь ты — Композитор!
А теперь разучи эту веселую песню, пой, изображая секундами на
фортепиано пляску комара. Обрати внимание, какая секунда в мелодии,
какая в сопровождении:
Русская
29
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/guanabana
=============
Разучи новую песенку про секунды:
58[]
30
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/guava-jam
===========
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/pg-xxxi
Вот какими могут быть секунды, когда звучат гармо-
нически.'
Поиграй б2 и м2 по всей клавиатуре, попробуй проде-
лать это с закрытыми глазами, прислушайся внимательно,
найди разницу в звучании.
А
мелодические секунды вовсе не такие страшные,
злые. Разучи песню на слова А. Барто:
59
31
===========
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/new-used-steelpans
Послушай пьесу "Кот и мыши", кого изображают секунды? Найди се-
кунды гармонические и мелодические:
60[]
Запомни, что Септима — это обращение Секунды, они тоже бывают
большие и малые б7 и м7. Но если секунды используются в музыке часто,
то септима в музыке — целое событие!
Поиграй септимы по всей клавиатуре, играй то гармонически, то ме-
лодически. Ну как, нравится звучание? Особенно остро, кричаще звучат б7.
Сравни:
61[]
62[]
32
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/new-used-steelpans
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/sparrows-hideaway
|
height=26 width=132 alt="Google Groups">
|
|
Caribbeanmelodies |
|
Visit this group |
Послушай в исполнении педагога следующие мелодии, найди, ус-
лышь световые скачки:
Медленно
Птички н
[]63
"Вернусь" — сказал солдат
[]64
Cm
Е7 Am
Em[]
Сыграй этот Вальс, найди световые скачки, определи какие это сеп-
тимы б7 или м7? Законченно звучит мелодия вальса? Заверши ее, придумай
(сочини) еще 4 такта.
Запомни, что чаще употребляются мелодические малые септимы!
Вальс
А. Бевзенко
65[]
33
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/sparrows-hideaway
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/ebony-and-ivory
Терция и Секта.
Сравни стихи и мелодии, подбери к каждой мелодии нужные слова:
Дождик-дождик все идет,
Погулять нам не дает.
Выйди, солнышко, скорей,
Сразу станет веселей!
А. Бевзенко
66
Перед тобой Терции, найди большую и малую (это не трудно сделать,
поскольку большие интервалы светлые, а малые — темные).
Выучи стихи:
Цифрой 3 обозначаем, через клавишу шагаем,
Запасные посмотри: в
мЗ их две, в бЗ — их три!
Про тоны нам сказать пора:
В большой их два, а в малой — полтора.
12 3
1 2
А
какой характер терций?
Маленькие, добрые, стройные, приятные,
Терции красивые, милые, опрятные!
бЗ
мЗ
Поиграй терции двумя руками по всей клавиатуре, и ты заметишь,
что и гармонические, и мелодические терции всегда звучат стройно и кра-
сиво.
А теперь сочини свою песенку. Возьми ноты "Соль" и "Ми" и сочини
дразнилку:
Федя-меня, требуха
Съел корову и быка,
И пятнадцать поросят,
Только хвостики висят!
Запиши свое сочинение в тетрадь, пой и сопровождай себя двумя
квинтами: "До" — "Соль" и "Ми" — "Си". Выбери с какой квинты следует
начинать.
Спой эту песню, это тоже дразнилка:
67
Мо- роз-мо- роз, ба-бу снежную принес, ба-ба-ба-ба,нос крючком,получайка снега ком!
34
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/ebony-and-ivory
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/yuca-pone
Послушай "Колыбельную". Какие интервалы использует композитор?
Колыбельная
Ройтерштей н
68[]
Ты уже знаешь, что терции дружат и превращаются в сексты. Сексты
такие же красивые, стройные, благородные, благозвучные интервалы, как и
терции, но в отличии от терций большие и серьезные. Поиграй сексты по
всей клавиатуре, убедишься в этом. Играй сексты и мелодически, и гармо-
нически.
35
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/yuca-pone
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/chris-tambu-herbert
Выучи песню про сексты:
69[]
Сексты больши-е и ма - лы-
Сексты больши-е и ма - лы-
е так вели -чаво зву - чат,
е стро -ят-ся как на па - рад.
Разбери и спой мелодию композитора Голещанова, найди текстовые
скачки, определи какие интервалы кроме секст встречаются в нотном
тексте:
Голещанов
70
Перед тобой начало Вальса, здесь только две фразы, то есть мелодия
не закончена. Попробуй досочинить, то есть довести музыку до конца (это
минимум еще две фразы):[]
71
Определи среди предложенных интервалов терции и сексты:[]
72
Сравни предложенные сексты, определи бб и мб:[]
73
Кварты и Квинты.
Это особые интервалы, у них свои секреты и тайны.
1. Кварты и квинты называют Чистыми (так же называют примы и
октавы), это значит не бывает малых и больших кварт и квинт. Обознача-
ют кварты и квинты ч4 и ч5.
2. Кварты и квинты очень послушные интервалы, они подчиняются
закону — живут или на белых клавишах, или на черных, при этом диез всег-
да с диезом, бемоль всегда с бемолем, правда есть две непослушные ноты
"Фа" — "Си". Для них особое правило:
36
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/chris-tambu-herbert
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/accidentals
Фа всегда с Си-Бемолем,
Си всегда с Фа-Диезом.
Ф
Выучи песенку "На парад", играй и пой ее от белых и черных клавиш.
Помни, что диез с диезом, бемоль с бемолем:
На парад
74[]
На па - рад, на па - рад, на па - рад и дет от - ряд
Обрати внимание, квартовый скачок звучит как сигнал горна, смело,
призывно! Разучи еще одну песню "На парад", пой, маршируй, выслуши-
вай паузы:
На парад
А. Бевзенко
75[]
Мы и- дем
Мы и- дем
на па -рад!
на па -рад!
Ровный psrp! Ровный ряд!
Каждый горд! Каждый рад!
Какие интервалы встретились в песне? Есть ли здесь обращение? Оп-
редели среди предложенных интервалов кварты и квинты:[]76
Песенка о Квартах и Квинтах
[]77
37
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/accidentals
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/despers-usa
Спой Болгарскую мелодию, сопровождая свое пение аккомпанемен-
том на нижнем нотоносце (штили вверх — правая рука, штили вниз — левая).
Чтобы выполнить это задание, сначала выучи отдельно партию голоса,
партию фортепиано. Обрати внимание — какие интервалы используются в
мелодии и в сопровождении. Есть ли здесь гамма?
Болгарская[]78
Послушай пьесу бельгийского композитора Леглея. Какие интерва-
лы сопровождают мелодию?
Быстро, шутливо
[]79[]
Как же различить кварту и квинту на слух?
Очень просто! Нужно знать еще один секрет:
Кварта —
энер-
гичная, смелая, жест-
кая, яркая, сигналь-
ная, сердитая, упря-
мая, несговорчивая.
Квинта
вялая,
расстроенная, оби-
женная, заспанная.
39
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/despers-usa
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/tourist-lego-need-steeldrum-arranger
Послушай еще одну пьесу. Какой интервал подражает трубам? Какие
интервалы использует композитор в сопровождении в начале пьесы, в за-
ключении?
Барабан и Трубы
Четко
Поль Морис
80[]
40
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/tourist-lego-need-steeldrum-arranger
=============
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/tambu-bambu-no-fume
А
теперь сочини свою песенку, используя кварту или квинту. Выби-
рай сам, главное, чтобы слова и музыка ладили между собой:
Эй,
кузнец-молодец!
Расковался жеребецl
Ты подкуй его опять!
Отчего
ж не подковать?
Вот гвоздь, вот подкова,
Раз, два, и готово!
Тук-тук-тук!
Тук-тук-тук!
Тук-тук-тук ~
Тук-тук-тук!
Тук-тук!
Обрати внимание, разговор ведут два человека, голоса у них пусть
будут разные. И молотки кузнеца тоже разговаривают один выше, другой
ниже. Какой же интервал подходит больше? Конечно же Кварта! Возьми
две кварты, одна, например, от высокой ноты "До", другая от "Соль", обе
шагают вниз. Когда работа будет окончена, обязательно запиши свое со-
чинение.
Вот теперь ты разбираешься во всех простых интервалах (интервалы
от примы до октавы называют простыми). Проверь себя еще раз.
Построй предложенные интервалы:[]81
Определи предложенные интервалы:[]82
Определи и правильно построй:[]83
[]
Разучи мелодию и пой в сопровождении педагога песни композитора
Я. Дубравина. Обрати внимание, какие интервалы использует композитор
в мелодии и аккомпанементе, как красиво складываются интервалы в ак-
корды:
41
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/tambu-bambu-no-fume
=============
Get a FREE journal with any Lost purchase of $40 at the Official ABC TV Store!
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/solfa
Совушка
Я. Дубравин[]85[]
в воз-ду - хе мель-ка - я,
со -вуш -ка ноч - на - я.
Яиа
А теперь такое интересное задание. Перед тобой восемь фортепьян-
ных пьес (некоторые даны в отрывках). Педагог будет играть эти пьесы, но не по
порядку, а на свой выбор. Задача учеников — определить характер, настроение музыки, с
тем, чтобы определить название произведения. Внимательно прислушайся к ин-
тервалике, какой интервал, мелодический или гармонический?
43
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/solfa
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/viiii
Глава 9.
Секвенция восходящая и нисходящая.
Разучи мелодии этих песен, сопровождение к песне исполнит педагог.
Внимательно рассмотри текст, сколько фраз, где брать дыхание, тональ-
ность, размер, в каком характере и темпе следует исполнять, громко или
тихо, какие интервалы использованы в мелодии; есть ли скачки (скачки
требуют особого внимания), есть ли случайные знаки?
Мягко, печально
Уронили мишку на пол
слова А. Барто
музыка А. Бевзенко
[]94
[]
48
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/viiii
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/trinidad-y-tobago-orchestra-de-national
Обрати внимание, мелодия этих песен построена так, что один и тот
же мотив (он отмечен скобкой) повторяется, но на новой высоте, от разных
нот. Такой прием в музыке имеет специальное название — Секвенция.
Запомни: Секвенция — это повторение мотива от разных нот.
В песне про мишку мотивы спускались — это Нисходящая секвенция.
В Колыбельной мотивы сначала поднимались — это Восходящая секвенция,
а потом спускались — Нисходящая секвенция.
В этих песнях секвенция выдержана до конца, но это не значит, что в
других случаях секвенция не может быть более краткой. Конечно же мо-
жет! Секвенция присутствует в мелодии, если есть хотя бы Два звена
(секвенция напоминает цепочку из одинаковых звеньев).
Найди секвенцию в этих мелодиях:
Весело Dm A7
Настоящий друг
А7 Dm D7 Gm
Б. Савельев
96
D7
&П С7
Dm/А А7
Dm[]
Слоненок
3. Левина
97
У со -ба-ки щенок, у коровы телок, а у
Ему только три дня,а он выше меня,вот ка-
нашей сло-ни-хи-сло-не — нок.
-кой у сло -ни-хи спо- не - нок.
49
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/trinidad-y-tobago-orchestra-de-national
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/capitalism-gone-mad-q-main-down-the-toilet--a-flushing
Послушай фрагмент (отрывок) "Пассакалии" немецкого композитора
Генделя. Найди секвенцию, определи ее направление, количество звеньев:
98Продолжи секвенцию, дан первый звук звена:
У каждого свой инструмент
Эстонская
[]99
Взял волынку наш сосед, он играет с малых лет,
Он играет "Ти-ли-ли", звуки тают "Ти-ли-ли"
Мелодия
Р. Паулс
100
[][]101
50
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/capitalism-gone-mad-q-main-down-the-toilet--a-flushing
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/%5Bx%5D
Сочини мелодию, используя секвенцию:
Ходит-бродит по лужку рыжая корова,
Даст она нам к вечерку молочка парного.
Припев:
Молочка, молочка, молочка парного (2 раза)
Первую фразу сочини в ре миноре (начиная со звуков Ре-Фа-Ля), вто-
рую перенеси как секвенцию на терцию выше, то есть в Фа мажор. В при-
певе можно придумать еще одну секвенцию из более мелких мотивов, тем
более там есть повторение слова "молочка". Когда закончишь работу над
сочинением, обязательно запиши свою песню в тетрадь. Желаю успеха!
Глава 10.
Оеев анис.
Мы уже говорили, что Лад - это семья Устойчивых и Неустойчивых
звуков или ступеней. Существуют мелодии из одних устойчивых звуков.
Например:
Солнышко
Спокойно
Английская
102
Озорно, весело
А. Бевзенко
10З
И все же, мелодии из одних устойчивых звуков встречаются редко, не
интересно ведь рисовать только одной краской! Композитор использует и
устойчивые, и неустойчивые ступени, при этом он знает много всевозмож-
ных приемов и украшений. Поговорим об одном украшении, которое на-
зывается Опевание.
Опевание — это окружение звука соседними ступенями, мы словно
"обнимаем" ноту с двух сторон, при этом появляется "петелька", на про-
фессиональном языке — это терцовое движение.
51
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/%5Bx%5D
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/micro-sd-pocket-sized-steelpan-with-5-1-4-mono-i-o-plus-midi-wanted
Разбери и спой следующие мелодии, найди в них Опевание:
Латышская песня
[]104Колыбельная
Мягко, нежно
Филипп
105
[]
А. Александров[]106[]
Шутливо
А. Бевзенко
107[]
Какой прием использован в этой мелодии? Сколько звеньев, какое
направление?
Послушай танец "Экосез", попробуй услышать опевание в фортепь-
янном звучании. Обрати внимание, что чаще всего одеваются устойчивые
звуки. А среди устойчивых звуков первое место занимает Тоника.
52
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/micro-sd-pocket-sized-steelpan-with-5-1-4-mono-i-o-plus-midi-wanted
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/pots-pans-percussions-busking-nyc-precisely
Легко
Экосез
И. Гуммель[]108[]
Разучи эту песню, пой в сопровождении педагога. Партии фортепиа-
но и голоса совпадают. Найди опевание, определи какие ступени допеваю-
тся в этой мелодии:
Певуче
Осенняя песня
Д. Васильев-Буглай
[]109
На по - лях и
в ро- щах
пус-то и у
53
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/pots-pans-percussions-busking-nyc-precisely
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Watch Full-Length Movies Online with SuperPass
Запиши опевания:
I, Ш, V ступени
I, Ш, V ступени
VI, IV, II, VII, I ступени
VI, IV, II, VII, 1 ступени
Ре — мажора
Фа — мажора
Соль — мажора
До — мажора
Используй опевания снизу вверх и сверху вниз,
чтобы было разнообразие. Когда закончишь рабо-
ту, настройся в нужной тональности и спой то, что у
тебя получилось.
Глава 11.
Вводные звуки.
В предыдущей главе мы заметили, что чаще других опевастся Тоника.
Тонику окружают VII и II ступени, они получили специальное название-
Вводные звуки, поскольку вводят нас в Тонику.
Обрати внимание, какой звук ближе к Тонике — VII или II ступень?[]
110
Конечно же, VII ступень, она от Тоники на расстоянии полутона, зна-
чит и еримагничивается к ней сильнее. Разучи песенку про вводные звуки:
А. Бевзенко
Ря - дом с тони - кой сто - им,
Кнсй Мы тя-нем ру - ки,
[][][]
ф ф ~ Ю
мы седьма - я
е е е е
и вто-ра- я — ввод- ны - е зву - ки.
Разбери и спой предложенные мелодии, найди вводные звуки, опева-
ния, секвенцию, определи фразы, чтобы правильно дышать:
М. Раухвергер
112
Английская
[]
54
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/chapter-eleven
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Get discount PC and Mac gear at iCraveit.com!
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/auditiong-for-seeing-doubles-curtis-jardin-as-pagliacci-and-caesar-passee-tenor-in-cavallerica-rusticana
Послушай фортепьянную пьесу. Обрати внимание, начинается музы-
ка в Соль мажоре. А заканчивается? Найди вводные звуки, они опевают
Тонику и Соль мажора, и новой тональности:
Украинский танец
Скоро
)
v ней •
•, е •
М. Жербин
114
)
И м
— Ы ~~
~-1 !
У Ф ~ •
-4 '
~ ~ •
\ Ю •
ll
.ы ur •
пю а
т! е
п •
б Ю й
4М-
Глава 12.
Аккорды из трех звуков.
Мы уже говорили, что созвучия из трех и более звуков называются
Аккордами. Поговорим об аккордах из трех звуков. Их всего три.
Внимательно рассмотри схему:
Трезвучие
53
Секстаккорд
6
Квартсекст Аккорд
64
55
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/auditiong-for-seeing-doubles-curtis-jardin-as-pagliacci-and-caesar-passee-tenor-in-cavallerica-rusticana
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/how-to-soca-declassified-underground-records
Согласись, что первый аккорд похож на снежную бабу, все три звука
плотно прилегают друг к другу. Это трезвучие, оно состоит из двух терций.
А какой интервал по краям трезвучия? Правильно, квинта! Квинта — 5,
терции — 3, обозначается трезвучие 5з.
Поиграй 5з по всей клавиатуре, играй то гармонически, то мелодиче-
ски (сразу все три звука). Найди светлое и темное звучание, то есть мажор и
минор. Светлое, мажорное трезвучие обозначаем Б5з, темное минорное
трезвучие — M53.
Подпиши под трезвучиями нужное обозначение. Когда будешь иг-
рать 5> от "Си", помни, что "Си всегда с Фа Диезом":
115
ПЪ е И
л
е3 4~
С7
Б5з М5з
Послушай пьесу композитора Мяги, используя зрение и слух, опреде-
ли какой аккорд использует композитор? Где гармоническое звучание, где
мелодическое?
[]
116
[]
5б
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/how-to-soca-declassified-underground-records
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/slinger-francisco-i-love-new-york
Перед тобой две песенки. Разучи их сольфеджио. Подбери к каждой
нужные слова:
[117][118][119]
А теперь новое задание. Потерялась вторая половина песни. Разучи
начало. Придумай ответ на любые из предложенных слов:
Вопрос:
Дед Мороз, Дед Мороз,
Что в подарок нам принес?
Ответ:
Я принес вам Новый год,
Собирайтесь в хоровод/
57
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/slinger-francisco-i-love-new-york
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/clive-bradley--musical-arranger-teacher-composer
Дед Мороз[]120
Дед Мо- роз, Дед Мо- роз, что в по - да - рок нам при - нес?
Лыжи, санки и коньки,
И веселые деньки!
Я принес с собой мороз,
Береги, ребята, нос!
Обязательно запиши сочиненный вариант. В классе можно будет испол-
нить эту песню таким образом: Вопрос — всем классом, Ответ — три ученика по очереди.
Схема исполнения будет такой: Вопрос — Ответ, Вопрос — Ответ, Вопрос — Ответ. Обсу-
дите с ребятами, чей ответ, то есть чья мелодия оказалась самой удачной, почему? Луч-
шую мелодию автор должен записать на доске, а весь класс переписать в свои тетради.
Послушай фортепьянные пьесы. Какой аккорд используют компози-
торы?
Игра в трезвучия
121[]
58
http://groups.google.com/group/caribbeanmelodies/web/clive-bradley--musical-arranger-teacher-composer
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/trinidad-all-stars
Не быстро
ТАНЕЦ
ПЯв~1'Яск
А. Петров
122[]
А теперь будем перекрашивать трезвучия. Ты помнишь, какая сту-
пень капризна и влияет на окраску 5з? Конечно помнишь, это Ш ступень,
она пристраивает терцию, поэтому называется Терцовым Тоном. Сначала
играй трезвучие на белых клавишах, определи окраску: светлое — мажор
Ь5з, темное — минор М5з. Диез делает аккорд светлее, бемоль — темнее:[]124
59
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/trinidad-all-stars
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/toby-tobias--steeldrums
Сыграй и спой эту песенку от "До", "Ре", "Фа", "Соль", запиши в тет-
радь. Ответь на вопрос: кто живет выше — мажор или минор? Мажор спус-
кается к минору, или поднимается? Минор спускается или поднимается в
гости к мажору?
Разучи с помощью педагога песню "Кузнец". Разберись — что звучит в
мелодии, как движется левая рука в аккомпанементе, какие интервалы и
аккорд заканчивают песню? Распределитесь по ролям:
1. От автора (можно исполнять всем классом)
2. Кузнец (самая ответственная партия)
3. Тоническое 53 (сопровождает слова от автора)
4. Нисходящее постепенное движение в партии левой руки
5. Аккорды, изображающие удары молота (их исполняет педагог)
6. Мелодическое трезвучие в верхнем регистре в заключении
7. Квинты в заключении
Исполнение этой песни по ролям потребует особого внимания. Вни-
мательно выслушать своих товарищей и вовремя вступить — это самое
важное!
125[]
60
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/toby-tobias--steeldrums
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/superblue-blueboy
Перед тобой известные мелодии. Пой их с настроением. Найди 5з,
разберись — какой лад, какая тональность, какие трезвучия звучат в
мелодии: Ь5з или М5з?
Весело
Песенка друзей
Г. Гладко
126
[]
Подмосковные вечера
В. Соловьев-Седой
[]127
Не слышны в саду даже шорохи,
Все здесь замерло до утра,
Если б знали вы, как мне дороги
Подмосковные вечера.
Секстаккорд
Появился благодаря обращению. Видишь, I ступень (чер-
ный круг) взлетела вверх и образовала кварту наверху? Новый
аккорд играем 1-2-5 пальцами правой руки от каждой белой
клавиши (не забудь, что "Фа всегда с Си Бемолем").
Играй и приговаривай: "Секстаккорд большой (звучит
светло), секстаккорд малый (мягкий, темный)".
61
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/superblue-blueboy
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/every-good-boy-diggs-facebook
Перед тобой замечательные песни известных композиторов. Педагог
поможет тебе разобраться с мелодиями, ведь ты умеешь читать ноты! А вот
слова потерялись! Из предложенных стихов самостоятельно выбери те, что
подходят к данным мелодиям. В этой работе тебе поможет и знание ритма.
Когда выполнишь это задание, сможешь петь песни со словами, при-
думай к каждой песне ритмическое сопровождение, например Топ-Хлоп:
130
Б. Савельев[]
Определи аккорды, помеченные скобкой:
А. Зацепин[]131[]
63
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/every-good-boy-diggs-facebook
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/latin-percussions-lp-steelpan
Придумай Этюд из предложенных аккордов:[]134
Можешь произносить звуки аккордов мелодически правой или левой
рукой, верх или вниз.
Например:
135
Линия противоположного голоса — гамма Соль мажор:[]Можно исполнить эти аккорды гармонически, повторяя несколько
раз в такте, в зависимости от размера. Например:[]136
Реши, в каком размере ты будешь сочинять. Пробуй на фортепиано,
выбирай понравившееся звучание, обязательно запиши свое сочинение!
Послушай пьесу "Воздушный корабль". Какие аккорды использует
композитор?[]137
65
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/latin-percussions-lp-steelpan
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/tassa-drums
Квартсекст Аккорд
Обрати внимание на модель квартсекстаккорда. Тоника
переместилась в середину, кварта уже не вверху, а внизу, по
краям по-прежнему секста. Аккорд обозначается 64. Играй
Квартсекстаккорд от всех белых клавиш, слушая и
приговаривая:
"Квартсекстаккорд мажорный, квартсекстаккорд минорный". На
письме обозначаем мажорный Ь64, минорный М64. Играй 1-3-5 пальцами.
Помни, когда встретишь 64 от "Фа", что "Фа всегда с Си-Бемолем".
Выучи песенку про квартсекстаккорд:
128[]
Спой эти мелодии, найди в них квартсекстаккорд, определи Ь64 и М64.
66
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/tassa-drums
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/robert-greenidge
Ласково
Солнышко
Кравченко
[]139
За-иг-ра-ют ко-ма-ры ве- че - ром на сири-поч - ках. И опустит-- ся с горы, и о-пустит- ся с го-ры сол-ныш- ко на цы - еоч - ках.
Радостно
140 []
Разучи в сопровождении педагога веселую песенку о жуке из
кинофильма "Золушка". Определи аккорды, отмеченные скобкой:
141[]
67
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/robert-greenidge
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/the-unoffical-home-of-despers-usa-steel-orchestra
Внимательно прислушайся к аккомпанементу пьесы композитора
Русенберга. Какие аккорды использует композитор?
142[]
Следующая пьеса называется "Таинственный замок". Она не сложная,
разбери ее самостоятельно. Определи аккорды, которые использует
композитор:
68
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/the-unoffical-home-of-despers-usa-steel-orchestra
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/solo-coconut-and-splash-of-linux
Таинсавенный замок
В.Маркевичувна
143[]
Разучи эту песню, пой в сопровождении педагога. Найди аккорды в
мелодии и аккомпанементе. Какие интервалы звучат в басовом ключе?
144 []
69
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/solo-coconut-and-splash-of-linux
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/buskers-international-support-community-open-late
Сравни и подпиши обозначение Ь64 и М64 к предложенным аккордам:
145
Сыграй эти мелодии, определи аккорды, определенные скобкой:
Менуэт
В.А. Моцарт
Гавот
И.С. Бах
147
[]Перед тобой хоровое произведение. Партии высоких голосов-
Сопрано — выписаны на верхнем нотоносце, партия более низких голосов-
Альт — на нижнем. Все три голоса складываются в аккорды. Такая запись
70
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/buskers-international-support-community-open-late
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/curry-mango
называется Хоровой Партитурой. Попробуй сложить голоса в аккорды,
делай это на фортепиано, внимательно смотри и слушай, найди знакомые
тебе аккорды:
Медленный вальс
Послушай фортепьянную пьесу, здесь встречаются 5з, 6, 64
гармонические и мелодические. Какой характер музыки? Какая
тональность? Какие интервалы в аккомпанементе? Какие аккорды в
мелодии?
Цирковые лошадки
М. Красев[]
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/curry-mango
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/mango-curry
[]
Разучи известную белорусскую песню "Перепелочка". Определи лад,
тонику, тональность, найди Т64. Когда запомнишь мелодию и разберешь
двумя руками интервалы аккомпанемента, пой песню со словами:
Ее~сеепочкб[]
72
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/mango-curry
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/gypsy
Построй трезвучия, секстаккорды и квартсекстаккорды от заданных
звуков. Когда выполнишь задание, сыграй и послушай аккорды:
[]
151
Определи предложенные аккорды, найди 5з, б, 64, ориентируйся по
кварте:
[]
152
Запиши модели 5з, 6, 64 от одной ноты:
Ю
153
Q~ V
Играй модели 5з, 6, 64 от каждой белой клавиши (помни о верных
пальцах, это поможет тебе быстро запомнить аккорды):
[]
154
Определи на слух предложенные аккорды в гармоническом и мелоди-
ческом звучании:
[]
155
73
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/gypsy
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
Главные ступени лада, главные трезвучия лада.
Поем и играем аккомпанемент.
Надеюсь, ты помнишь, что лад — это устойчивые и неустойчивые
ступени. Устойчивые: I Ш V. Неустойчивые: VII II IV VI. Для того,
чтобы играть аккомпанемент, необходимо знать Главные ступени лада:
1 — Тоника
IV —
Субдоминанта
V — Доминанта
Ты скажешь: "Как много всего нужно запомнить! Как трудно
запомнить, как легко перепутать!"
Вовсе нет, нужно знать некоторые секреты, и тогда ничего не
перепутаешь!
1. Все устойчивые ступени образуют Тоническое трезвучие — Т 5З. Т
5з звучит всегда устойчиво, уверенно. Если на сильную долю приходится
устойчивая ступень, можешь аккомпанировать Т 5З:
Н. Ионеску
[]
156
Румынская
157
[][]
М. Раухвергер
[]158
Если в песне большинство тактов начинается с устойчивых ступеней,
а несколько тактов с неустойчивых, можешь аккомпанировать Т 5>
74
http://groups.google.com/group/steelpan-music-nyc/web/chapter-thirteen
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/-2
[]159
2. Доминанта (в переводе значит "главенствующая") живет на V
ступени, то есть на кварту ниже Тоники. В Доминантовую семью входят
все неустойчивые звуки, поэтому смело играй Доминанту или ее трезвучие
Д 5з, когда видишь перед собой неустойчивые ступени. Доминанта звучит
и в мажоре, и в миноре ярко, мажорно, требовательно.
А что же она требует? Конечно же разрешения, то есть Т 5з! Разберись
в этих мелодиях, выясни тональность, Т 5з и Д 5з (помни, что на Д
подходит Любая ступень лада), запиши схему прямо под тактами, сделай
разметку на клавиатуре — положи на нужные клавиши разноцветные
кружки или квадратики. Сопровождай себя различными способами:
а) в низком регистре басовые звуки Т и Д (в До мажоре — До и Соль)
б) левая рука — бас, правая — верхнюю терцию трезвучия
в) левая рука — бас, правая — полное трезвучие:
160[]
Немецкая
[]
161
[]
Чешская
162
163
75
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/-2
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/johnny-king
Эстонская
[]
164
[]
Котик
[]
165
Т Д
Т Т
т Д
Красев
[]
166
3. Субдоминанта (в переводе "суб" значит "перед", поэтому легко
догадаться, где же живет Субдоминанта, конечно перед Доминантой, то
есть на IV ступени) Обозначается Субдоминанта S, а ее трезвучие S 5з.
Субдоминанта звучит мягко, спокойно, ничего не требует, после нее может
быть и Т, и Д. Найти S можно на кварту выше Т (а Д на кварту ниже), или
сначала найти Д, а S перед ней.
Внимательно рассмотри предложенные мелодии и схемы аккомпане-
мента к ним. Определи тональность, разметь на клавиатуре Т и Д, реши
каким способом ты будешь играть аккомпанемент. Когда будешь готов
аккомпанировать, пой с аккомпанементом:
Русская
167
Детская
168
][
Д
76
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/johnny-king
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/baron
Польская[]
169
т s
т т т д
Немецкая[]
170
д[]
S
д
Д Т
171[]
Бодро
3. Компанеец[]
172
Т Т Д
s т д
Все предыдущие мелодии были двухдольные. А теперь потренируйся
в трехдольном размере. Левая рука — бас, правая — аккорд, аккорд.
Начинай с двухтактового вступления на Тонике (вступление в схему
не входит):
Ковбойская песня
173
Т Т
д
[]
Д Т Т
д
77
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/baron
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/kaiso-nelson
Разучи Колыбельную песню композитора Раймонда Паулса:
Колыбельная
Р. Паулс
174[]
1. За печкою поет сверчок,
Угомонись, не плачь сынок,—
Так за окном морозная,
Светлая ночка звездная (3 раза)
2. Ты спи, а я спою тебе,
Как хорошо там на небе,
Как нас с тобою серый кот
В санках на месяц увезет (3 раза)
3. Ну, отдохни хоть капельку,
Дам золотую сабельку,
Только усни скорей, сынок,
Неугомонный мой сверчок! (3 раза)
А теперь попробуй самостоятельно расставить схемы:
175[]
78
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/kaiso-nelson
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/cro-cro
Приложение
"Будем сочинять"
В. Викторов
М. Садовский
Лег малыш на бочок,
Спит за печкой сверчок,
Он уже не скрипит,
Утомился и спит.
Спит под пеплом огонь,
Спит в кувшине вода,
Лишь часы на стене
Не уснут никогда.
День весенний, не морозный,
День веселый и мимозный-
Это мамин день!
День безоблачный, не снежный,
День взволнованный и нежный-
Это мамин день!
День просторный, не капризный,
День подарочный, сюрпризный-
Это мамин день мамин день!
Е. Авдиенко
М. Райкин
Ветер тучи в небе носит,
Холоднее стал рассвет,
Перекрашивает осень
Все деревья в желтый цвет.
За моря умчалось лето,
Бродит солнышко во мгле,
Осень медные монеты
Разбросала по земле.
Жил да был в лесу паук...
Был он доктором наук.
На носу носил очки,
Говорил всем "здрасьте!"
Был он доктором наук
По вязальной части.
Б. Заходер
Спета песенка о лете,
Смолк веселый птичий свист.
С клена тихо на рассвете
Облетел последний лист.
Медведь увидел кабана.
"Эх, неплохая ветчина!
Да жаль, у этой ветчины
Клыки такой величины!"
Е. Авдиенко
А. Барто
У нас в саду живет сверчок,
Такой усатый старичок,
Он вечерами при луне
На скрипочке играет мне.
На скрипочке, на скрипочке
Играет мне.
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Завтра утром отнесу.
Он заблудится в саду-
Я сама его найду. (2 раза)
80
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/cro-cro
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/a-b-c-d-e-f-g
Е. Авдиенко
Утром хмурым через луг
Журавли летят на юг.
Гонит ветер-исполин
Журавлей крылатый клин.
Улетают, улетают
Вместе с летом журавли,
Вьюги след их заметают...
Заметали, замели.
Е. Фейерабенд
Комару не страшен грипп-
В дождь он спрятался под гриб,
Дождик лейся, дождик капай,
Заряди хоть до утра,—
У гриба под толстой шляпкой
Не промочишь комара!
Комару не страшен грипп-
В дождь он спрятался под гриб!
С. Баруздин
Не учился крокодил, заблудился крокодил,
Вместо Нила, вместо ила прямо в клетку угодил!
Не учился крокодил, заблудился крокодил,
Ну, а если бы учился, никогда не заблудился!
И. Векшегонова
Кап-кап, — пели, капали капели,
Пели нам про солнышко — золотое ведрышко,
Пели-пели, в лунку били
И проталинку пробили!
А. Введенский
Ты беги, беги, лошадка,
Гоп, гоп, гоп, гоп!
По дорожке ровной, гладкой
Топ, топ, топ, топ!
Ты скачи все прямо, прямо
Цок, цок, цок, цок,
Мимо папы, мимо мамы
Скок, скок, скок, скок!
А. Барто
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог-
Весь до ниточки промок.
Я. Османис
Смастерил я сам машину.
И кабина есть, и шины,
Есть колеса, руль на месте,
Мы поедем с папой вместе.
Но скажу вам по секрету-
У нее мотора нету.
Русская
Шла собака по роялю,
Наступили на мозоль
И от боли закричала:
— До, ре, ми, фа, соль!
До-ре-Ми-фа-соль-ля-си,
Ты, собака, не форси!
Русская
Аты-баты — шли солдаты,
Аты-баты — на базар.
Аты-баты — что купили?
Аты-баты — самовар.
А. Бевзенко
Лягушонок на пруду
Лопушком прикрыл звезду.
По утру открыть спешит-
Глядь! Там солнышко лежит!
В. Берестов
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно перышек лишиться,
Если перышек лишиться,
Нечем будет петушиться.
81
http://groups.google.com/group/calypso-reggae-jazz/web/a-b-c-d-e-f-g
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
♦DiggIt! ♦Add to del.icio.us ♦Add to Technorati Faves
Steeldrum Resources
